3º CC.SS. - TEMA 5 - Test

Underline the right answer:
1. Natural resources were…
a. Plants, animals and machinery.
b. Water.
c. People.
2. Human resources were…
a. Plants, animals and wood.
b. Buildings, machinery, equipment…
c. People.
3. Capital resources were…
a. Plants, animals and wood.
b. Buildings, machinery, equipment…
c. People.
4. Families…
a. They consume goods and services.
b. They are part of the factors of production since they are workers.
c. Both answers are correct.
5. Companies…
a. They consume goods and services.
b. There can be private or public.
c. It enacts economic laws.
6. State…
a. They consume goods and services.
b. There can be private or public.
c. It enacts economic laws.
7. Primary sector:
a. It consists of economic activities that transform raw materials into finished products.
b. Sector where food and raw materials are obtained.
c. It is the sector that provides not tangible goods.
8. Secondary sector:
a. It consists of economic activities that transform raw materials into finished products.
b. Sector where food and raw materials are obtained.
c. It is the sector that provides not tangible goods.
9. Tertiary sector:
a. It consists of economic activities that transform raw materials into finished products.
b. Sector where food and raw materials are obtained.
c. It is the sector that provides not tangible goods.
10. A miner works in…
a. Primary sector.
b. Secondary sector.
c. Tertiary sector.
11. An engineer works in…
a. Primary sector.
b. Secondary sector.
c. Tertiary sector.
12. A beekeeper works in…
a. Primary sector.
b. Secondary sector.
c. Tertiary sector.
13. A lorry driver works in…
a. Primary sector.
b. Secondary sector.
c. Tertiary sector.
14. A BRICS country is:
a. Chile.
b. China.
c. Cameroon.
15. A BRICS country is:
a. South Korea.
b. Romania.
c. India.
16. An Asian Tiger is:
a. Vietnam.
b. Singapore.
c. Thailand.
17. An Asian Tiger is:
a. India.
b. Bangladesh.
c. Taiwan.

3º CC.SS. - TEMA 5 - Producción agrícola y ganadera en España

3º CC.SS. - TEMA 5 - Economic systems

Market economy, mixed economy, socialist economy or subsistence economy:

• Economic surplus is minimal
• Economic system characterised by public or social ownership
• There is no industrialization
• No state regulation over prices
• Capitalist economy that includes public policies favoring extensive provisions for social welfare services
• Market economy with substantial state interventionism
• The means of production are largely or entirely privately owned and operated for a profit
• Free movement of labour
• The government doesn't intervene in economy
• Economic system where decisions regarding production and investment are embodied in a plan formulated by state

Forzado a ello

Abría la boca una y otra vez. Bueno, se la abrían. Quisiera o no quisiera, se la abrían. Él solía tenerla cerrada. De hecho, si no lo forzaban, nunca lo hacía por sí mismo. Tragaba objetos, forzado continuamente... Vivía ese drama, día tras día, por ser un buzón de correos.

Salvador Pérez Salas, Forzado a ello.

4º CC.SS. - TEMA 4 - Review

1.- Indicate whether the following statements correspond to Great Britain or Spain:
• It had abundant deposits of coal and iron:
• The majority of the peasant population lived in misery:
• Liberal ideas favored private initiative:
• Agricultural innovations were developed:
• The transport network was scarce, making communication difficult:
• There were several civil wars during the nineteenth century:
• Industrialization and wealth was highly concentrated regionally:
• The bourgeoisie had accumulated capital with commerce:
• Agricultural yields increased:
• There was political stability during the nineteenth century:
• Coal was of poor quality:
• There was a good network of roads and canals:


2.- Underline the correct answer:
1. Spanish population went … in 1797 … in 1900.
a. From 9.1 million to 16.7 million.
b. From 11.5 million to 18.6 million.
c. From 14.3 million to 20.3 million.
2. The most populated city in 1857 was…
a. Madrid.
b. Barcelona.
c. Bilbao.
3. The most populated city in 1900 was…
a. Madrid.
b. Barcelona.
c. Bilbao.
4. Agricultural reforms were:
a. The manorial system was solidified.
b. The land belonging to the church was confiscated.
c. Lands were redistributed to poor farmers.
5. At the beginning of the century the metal industry was located in…
a. Andalusia.
b. Asturias.
c. Basque Country.
6. By the end of the century the metal industry was located in…
a. Andalusia.
b. Asturias.
c. Basque Country.
7. There were coal mines in…
a. Catalonia.
b. Asturias.
c. The vicinity of Madrid.

3.- Answer the key questions (2 page 100).

• What characteristics had the Spanish population in the 19th century?
• Why did people migrate?
• What was the desamortización? What were its effects?
• What obstacles had the Spanish industrialisation?
• What minerals were exploited? How was the railroad built?
• What social groups were there in Spain?
• What new ideologies appeared in Spain associated with the labour movement?

3º CC.SS. - TEMA 5 - Las Hurdes. Tierra sin pan

Invisible

Las plantas no florecían, los perros dejaron de ladrar. Nadie la echó de menos, ni el banco; la soledad pagaba bien las facturas. Solo la avaricia necesitó su casa y forzó la cerradura. Allí estaba ella, en su sillón, esperando que alguien llamase a su puerta desde hacía dos años.

Javier Puchades, Invisible.

3º CC.SS. - TEMA 4 - Ciudades africanas

Indica si las siguientes características corresponden a las ciudades del norte de África (N), del África subsahariana y guineana (SG), central (C) o del sur (S):
a) Posee grandes aglomeraciones desarrolladas sin planificación ni estructura urbana:
b) Ha sido uno de los lugares de poblamiento más antiguo de la Humanidad:
c) No existe cultura urbana a causa del tráfico de esclavos:
d) Johannesburgo cuenta con 7,6 millones de habitantes:
e) Abuja se empezó a construir como capital del país en 1976:
f) Cuenta con gigantescos barrios de chabolas:
g) El Cairo cuenta con 17 millones de habitantes:
h) Lagos cuenta con 12 millones de habitantes:
i) Tiene un urbanismo de mayor calidad:

3º CC.SS. - TEMA 4 - Ciudades de Europa

Indica si estas características son propias de las ciudades occidentales europeas (O), centrales y orientales (CO) o meridionales (M):
a) Países como Italia y España cuentan con mayor jerarquización urbana:
b) Cuenta con gran densidad de ciudades de diferentes tamaños:
c) Destacan las ciudades del Rin y de otras regiones alemanas:
d) Son ciudades con un rico y variado legado histórico:
e) Aparecen ciudades de gran tamaño e importancia (Budapest, Praga, etc.):
f) Destacan Londres y el centro de Inglaterra:
g) Son las ciudades más desarrolladas y pujantes de Europa:

4º CC.SS. - TEMA 4 - Imágenes

Última llamada

 

Se sacude el polvo que cubre su pequeño cuerpo. Temblando, lava sus manitas, la tierra de sus pestañas. Cada vez más fuerte, cada vez más cerca...

Teme dormirse, no ver otro amanecer. A oscuras, frente a la pantalla del ordenador, antes que caiga la próxima escribe: ¡Socorro! ¿Hay alguien ahí?

Pilar Alejos, Última llamada.

4º CC.SS. - TEMA 4 - Jaén en 1882

Jaen, like Huelva, at the opposite extremity of Andalusia, is a mining province, and like those of Huelva its mines are chiefly in the hands of Englishmen and of foreigners. Linares (36,000), north of the Guadalquiver, is the centre of the mining district, and is far the most populous town in the province. Nearly 11,000 men, women, and boys were employed in the lead-mines in 1877, and the ore raised amounted to 70,000 tons. It has been calculated that the production of the world is about 300,000 tons of lead, of which Spain furnishes 100,000 tons and the United Kingdom 100,000 tons. The capital, Jaen, south of the great river, has only 24,000 inhabitants; Ubeda and Baza, close together, a little south of Jaen, have each 15,000. Andujar (11,000), with its old bridge over the Guadalquiver, is noted for its porous pottery, the cooling water-jars used throughout the whole of Southern Spain. In the north of this province is the celebrated Pass of Despeña-perros, through the Sierra Morena, one of the wildest gorges through which the traveller passes in any part of Europe; a few miles to the south of it is Las Navas de Tolosa, the field of the battle in 1212 which first proved how fast the power of the Moors was waning in Southern Spain.

Wentworth Webster, Spain (1882).

3º CC.SS. - TEMA 4 - Ciudades tradicionales

Indica si las siguientes afirmaciones corresponden a la ciudad musulmana (M), a las ciudades coloniales latinoamericanas (C) o las ciudades históricas de Asia (A):
a) Las más típicas se encuentran en el norte de África:
b) Ejemplos de este tipo de ciudad son Túnez y Damasco:
c) Las calles se cortan en ángulo recto, formando cuadras:
d) En esa zona surgieron las primeras ciudades:
e) Destacan los edificios religiosos (mezquita):
f) Ejemplos de este tipo de ciudad son Cuzco y Veracruz:
g) Ejemplos de este tipo de ciudad son Quito y Arequipa:
h) Tiene calles estrechas y sinuosas:
i) Cuenta con un mercado o zoco:
j) Ejemplos de este tipo de ciudad son El Cairo y Rabat:
k) Son ciudades que cuentan con monumentos como el Taj Mahal:
l) Cuentan con una gran plaza en el centro (Plaza de Armas):
m) Cuentan con un plano ortogonal:
n) Cuentan con monumentos como la Ciudad Prohibida:

Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad

Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2016/2017.

3º CC.SS. - TEMA 4 - Estructura urbana

Localiza en la imagen estas zonas:
• El centro histórico.
• El ensanche.
• El área residencial.
• El área industrial.
• El área de equipamientos y servicios.

La vida no es la ESO

Carta de Pablo Poo, profesor de Lengua y Literatura:

Siempre me preguntas lo mismo: "¿Para qué quiero estudiar si yo voy a trabajar en el campo?" o "¿Para qué quiero estudiar Lengua si voy a ser peluquera?". No sabes nada de la vida; y no lo sabes porque lo tienes todo. A pesar de que en casa no entra mucho dinero, nunca te ha faltado de nada, porque tienes unos padres que se parten el lomo por ti para que, precisamente, nada te falte: tienes tu móvil, tus sudaderas un tanto horteras, te pagan tus botellones, tus videoconsolas. De puta madre todo.

Pero la vida no tiene nada que ver con la burbuja utópica en la que os envolvemos durante toda la ESO. La vida es una putada; y no te espera, no te comprende y no te hace recuperaciones. ¿Crees que cuando vayas a echar una beca fuera de plazo te van a aceptar la solicitud? Aquí puedes traer la autorización para una excursión cuando te salga del alma, hasta te la cogemos en la misma puerta del bus: pobrecito, no se vaya a traumatizar. ¿Crees que si no llegas a la nota media del ciclo que quieres estudiar vas a entrar por tu cara bonita? No, te vas a quedar en tu casa y te vas a comer tu título de secundaria con patatas.

La vida no es la ESO, desconfía de todos aquellos que quieren que seas feliz entre los 12 y los 16. Cuando seas mayor de edad les vas a importar un pimiento: "Hicimos todo lo que pudimos, adaptamos las asignaturas que no aprobaba, firmamos compromisos educativos por su mal comportamiento, le hicimos rellenar cuatrocientas doce fichas de reflexión... no entiendo qué pudo pasar". Pasó que menos prepararos para la vida, hacen con vosotros de todo; y luego, en tu ciclo, cuando te pongan un examen de más de dos temas, no vas a tener genitales de aprobarlo. No porque seas tonto, sino porque no te hemos enseñado a estudiar, ni a esforzarte, ni a pensar. Y dejarás el ciclo y volverás a tu casa con un papel que pone que has terminado la ESO y que ya me contarás para qué te sirve. Pero los que quisieron hacerte feliz hasta los 16, hicieron todo lo que pudieron, no vayas a pedirles cuentas. Estarán liados con otra generación.

¿Qué clase de contrato vas a firmar, si no te enteras de lo que pone en los textos que leemos en clase? Cuando te des cuenta, y eso con suerte de que te contraten, habrás estampado tu firma sobre un sueldo de mierda o sobre una jornada laboral eterna. Y si no haces lo que te dicen y como te lo dicen, a la calle. No eres especial, hay treinta más como tú deseando coger ese hipotético puesto de trabajo. Hipotético significa supuesto. Supuesto, imaginado.

No te hace falta el Romanticismo para trabajar en el campo, tampoco para coger rulos, pero sí para saber que, hace doscientos años, unos cuantos tuvieron el valor suficiente para hacerles frente a las normas de una sociedad que creían injusta, con la que no se sentían identificados. Y tú, que no tienes referentes culturales, que leemos cualquier texto y, en cada línea, hay tres palabras que no entiendes porque es la primera vez que las escuchas, pensarás que hay cosas imposibles porque, simplemente, mientras rellenabas fichas de reflexión, nadie te enseñó que, antes que vuestra merced, varias generaciones ya lo habían conseguido.

Cuando te hablen desde el atril, aplaudirás como un idiota, te creerás sus monsergas; y todo porque no tienes sentido crítico. Porque nos tienen tan ocupados con la burocracia y con las nuevas triquiñuelas de cada ley educativa que nos imponen para aprobaros por la cara que ya no os enseñamos a pensar. Te echarás piedras sobre tu propio tejado sin darte cuenta, pero luego irás al bar y, en la barra, repetirás lo que quieren que repitas y, entre tus chapucillas y el paro, irás tirando.

Artículo completo

Luna de hiel

Era la novia más triste que había maquillado jamás. Permanencia inánime, como títere caído. Los pinceles luchaban con destreza para dar vida a su tez marmórea y a su mirada de niebla.

Supo que su trabajo fracasaría cuando abrieron la puerta para entregarle un delicado ramo de nomeolvides sin tarjeta.

Carmen Cano. Luna de hiel.